{"id":29,"date":"2026-08-01T17:30:21","date_gmt":"2026-08-01T17:30:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quisipuo.com\/squadra\/"},"modified":"2026-09-03T21:39:44","modified_gmt":"2026-09-03T21:39:44","slug":"squadra","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.quisipuo.com\/en\/squadra\/","title":{"rendered":"About me"},"content":{"rendered":"
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“Credo fermamente in una pedagogia che accoglie, ascolta e rigenera. Ogni spazio, se pensato con cura e sensibilit\u00e0, pu\u00f2 diventare un luogo di scoperta e crescita per chiunque.”<\/strong><\/mark><\/h2>\n\n\n\n

Qui Si Pu\u00f2 – Atelier Sensoriale<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00e8 il punto d’arrivo (e di partenza!) di tutto ci\u00f2 che ho imparato e vissuto.<\/p>\n\n\n\n

\u00c8 uno spazio pensato per offrire esperienze sensoriali, educative e relazionali dove ogni persona \u2014 a prescindere dalle proprie fragilit\u00e0 o competenze \u2014 possa sentirsi accolta e libera di esplorare<\/strong><\/sup>. Un luogo in cui stimolare i sensi significa anche riappropriarsi delle proprie emozioni e costruire legami con gli altri.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Chi sono<\/strong><\/mark><\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
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La mia storia e la mia formazione<\/h3>\n\n\n\n

Pedagogista, Progettista Sociale e Ideatrice di
“Qui Si Pu\u00f2 – Atelier Sensoriale”<\/em><\/p>\n\n\n\n

Il mio percorso nasce dal desiderio profondo di coniugare la cura della persona<\/strong> con la progettazione di comunit\u00e0 ed spazi inclusivi<\/strong><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n

Dopo la laurea in Comunicazione Interculturale<\/strong><\/sup>, ho scelto di approfondire la mia preparazione con una doppia specializzazione magistrale in Scienze Pedagogiche<\/strong> e in Programmazione e Gestione delle Politiche e dei Servizi Sociali<\/strong> presso l’Universit\u00e0 degli Studi di Milano-Bicocca<\/sup>.<\/p>\n\n\n\n

Per me la teoria ha valore solo se si traduce in azione: per questo negli anni ho scelto di mettermi in gioco in contesti educativi e sociali differenti, sia in Italia che all’estero<\/sup>.<\/p>\n\n\n\n

Le mie esperienze sul campo<\/mark><\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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  • \ud83c\udf0a Resilienza e Ricerca sul Campo (Maldive):<\/strong> Ho condotto una ricerca sul campo focalizzata sui processi di adattamento e resilienza delle comunit\u00e0 locali di fronte ai cambiamenti.<\/li>\n\n\n\n
  • \ud83c\udf0f Educazione e Volontariato Interculturale (Thailandia):<\/strong> Ho lavorato come insegnante ed educatrice volontaria con l’infanzia, sperimentando l’importanza dei linguaggi non verbali, dello stimolo sensoriale e dell’inclusione oltre le barriere linguistiche.<\/li>\n\n\n\n
  • \ud83e\udd1d Inclusione e Rigenerazione Sociale:<\/strong> Ho operato come tutor pedagogico universitario presso la Casa di Reclusione di Bollate e in progetti comunitari dedicati al reinserimento e alla cura dei beni comuni, credendo con forza nell’educazione come strumento di riscatto e valorizzazione della persona<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

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    LE MIE ESPERIENZE ALL’ESTERO E IN ITALIA<\/strong><\/mark><\/h2>\n\n\n\n
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    Maldive, tesi di ricerca – 2017<\/mark><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Nel  2017 ho avuto la possibilit\u00e0 di partecipare, grazie ad una borsa di studio per ricerca, alla Winter School \u201cLuoghi e comunit\u00e0 locali di fronte al cambiamento\u201d promossa dall\u2019Universit\u00e0 di Milano-Bicocca presso il centro di alta formazione e ricerca, MaRHE<\/strong> \u2013 The Marine Research and High Education Center, nell\u2019isola di Magoodhoo, Atollo di Faafu (Maldive). Nel corso di questa esperienza ho condotto una ricerca finalizzata ad analizzare, direttamente sul campo, le dinamiche di cambiamento culturale, ambientale, politico e sociale in un contesto locale, con un focus particolare sulle strategie di resilienza che le comunit\u00e0 locali mettono in atto di fronte alle transizioni culturali, ambientali ed economiche.<\/p>\n\n\n\n

    A livello metodologico mi sono servita di una documentazione dettagliata composta da dossier, informazioni, progetti, dati, tabelle, statistiche fornita dai coordinatori del progetto ,all\u2019osservazione partecipante e dalla raccolta etnografica comprendente la raccolta di dati, aneddoti raccolti direttamente sul campo. <\/p>\n\n\n\n

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      THAILANDIA – VOLONTARIATO INTERNAZIONALE<\/mark><\/strong>
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      Nel 2018 ho vissuto un’esperienza che ha profondamente segnato il mio sguardo educativo.\n\nAttraverso l’associazione Lunaria, sono partita per una missione di volontariato internazionale nell’entroterra di Krabi, in Thailandia. Accolta nel quotidiano di una famiglia locale, ho collaborato con la scuola del villaggio non solo per l’insegnamento della lingua inglese, ma anche nella co-progettazione delle attivit\u00e0 e nella gestione condivisa degli spazi insieme agli insegnanti del posto.\n\nImmersa nei principi dell’educazione non formale e del dialogo interculturale che guidano il manifesto di Lunaria, questa esperienza mi ha insegnato il valore dell’ascolto, della relazione orizzontale e del rispetto per i saperi comunitari. Un bagaglio umano e professionale che oggi porto con me nell’approccio a ogni singola proposta didattica e sensoriale.\n\nQui il loro manifesto pedagogico https:\/\/www.lunaria.org\/il-nostro-approccio-pedagogico\/. <\/p>\n\n\n\n

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      La pedagogia come spazio di libert\u00e0 e riscatto: l’esperienza in ambito penitenziario<\/strong><\/mark><\/h3>\n\n\n\n

      L’impegno e la ricerca educativa mi hanno portata ad attraversare anche contesti di forte complessit\u00e0 umana, come l’ambiente carcerario.<\/p>\n\n\n\n

      Operare all’interno di una struttura penitenziaria mi ha insegnato l’importanza dell’ascolto profondo, dell’assenza di giudizio e del potere trasformativo delle attivit\u00e0 espressive e relazionali. In un luogo dove gli spazi e i tempi sono rigidi, l’intervento educativo diventa un ponte fondamentale per restituire centralit\u00e0 alla persona, alla sua dignit\u00e0 e alle sue risorse interiori.<\/p>\n\n\n\n

      Questa esperienza ha arricchito enormemente la mia sensibilit\u00e0 professionale, confermandomi che la bellezza, la cura e l’espressione di s\u00e9 sono bisogni umani fondamentali in ogni fase e contesto della vita.<\/p>\n\n\n\n

      In particolare, in collaborazione con la dott.ssa e criminologa, docente dell’Universit\u00e0 Milano Bicocca, Binik Oriana, abbiamo proposto ai partecipanti la pratica del Body Mapping<\/strong> (mappatura corporea e narrativa): un percorso metodologico e sensoriale che permette di esplorare e rielaborare i propri vissuti, la percezione di s\u00e9 e le proprie emozioni attraverso il corpo e la traccia grafica.<\/p>\n\n\n\n

      Questa esperienza mi ha dimostrato quanto l’arte, il corpo e la materia siano strumenti potenti di consapevolezza, narrazione e ascolto profondo, capaci di aprire spazi di dignit\u00e0 ed espressione anche nei contesti di maggiore fragilit\u00e0.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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